{"id":1144,"date":"2020-09-09T15:29:03","date_gmt":"2020-09-09T20:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/?p=1144"},"modified":"2023-07-10T16:06:19","modified_gmt":"2023-07-10T21:06:19","slug":"obedecerse-a-uno-mismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/obedecerse-a-uno-mismo\/","title":{"rendered":"Obedecerse a uno mismo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Obedecerse a uno mismo<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La madre \u2013explica Jos\u00e9 Antonio Marina\u2013 ense\u00f1a al ni\u00f1o a dirigir su atenci\u00f3n, es decir, a adue\u00f1arse de sus procesos perceptivos. Muy pronto sigue sus indicaciones con la mirada. Despu\u00e9s, le anima a buscar objetos, a juegos compartidos, en los que, cuando el ni\u00f1o se cansa, la madre retoma su atenci\u00f3n, para ense\u00f1arle as\u00ed la perseverancia en la acci\u00f3n. M\u00e1s tarde, mediante la palabra, comienza a dar \u00f3rdenes a su hijo, que el ni\u00f1o aprende a obedecer. Posteriormente, el ni\u00f1o comenzar\u00e1 a darse \u00f3rdenes a s\u00ed mismo. Est\u00e1 poniendo los cimientos de la voluntad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Hay numerosos estudios que hablan de c\u00f3mo el ni\u00f1o va adquiriendo las funciones ejecutivas durante los primeros a\u00f1os de vida. El ni\u00f1o aprende a controlar su propio sistema nervioso obedeciendo primero las \u00f3rdenes de sus cuidadores, y despu\u00e9s \u2013mediante el desarrollo del habla interior\u2013 aprende a darse \u00f3rdenes a s\u00ed mismo. Por eso necesita que le pongan l\u00edmites, que le ense\u00f1an a distinguir lo que es bueno para \u00e9l de lo que simplemente le apetece o le atrae.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ha habido tambi\u00e9n autores, sobre todo en el pasado, que insist\u00edan en que no hay que imponer nada a los ni\u00f1os, porque ser\u00eda hacer violencia a su libertad de vivir. Pero los efectos de una educaci\u00f3n permisiva son demasiado evidentes, y cada vez parece m\u00e1s claro que el ni\u00f1o necesita cari\u00f1o y ternura, pero tambi\u00e9n disciplina, esencial para crecer en autocontrol. Se saben amados cuando los padres se interesan por ellos y establecen normas de modo coherente y razonable, mediante una disciplina que busca el aprendizaje, no un r\u00e9gimen autoritario.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Obedeciendo, el ni\u00f1o aprende a obrar seg\u00fan normas que est\u00e1n por encima de sus impulsos. De ese modo, poco a poco hace suyos diversos h\u00e1bitos con los que supera la dictadura de los est\u00edmulos. Eso le humaniza cada vez m\u00e1s, porque, entre el est\u00edmulo y su respuesta, est\u00e1 por medio la libertad humana, y esa capacidad de decidir c\u00f3mo se reacciona es quiz\u00e1 lo que m\u00e1s nos distancia de los animales: nos permite valorar las incitaciones o apremios que percibimos, y decidir c\u00f3mo debemos responder ante ellos. Con la disciplina inicial, el ni\u00f1o va obedeciendo la voz de otro y, por ese camino, aprende despu\u00e9s a obedecer a su propia voz interior. Ese habla interior se va a convertir en un gran regulador de la acci\u00f3n. Se acostumbra a dialogar consigo mismo y establecer poco a poco su propia disciplina, regida por los valores que va asumiendo y que le ayudar\u00e1n a configurar su vida de un modo m\u00e1s propio y personal.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Todos sabemos que si alguien no avanza lo suficiente en ese proceso, ser\u00e1 en buena medida una persona tiranizada por sus impulsos, cautiva de ellos, sometida a quienes sepan manipularle tirando de aquellos est\u00edmulos ante los que es d\u00e9bil y con toda probabilidad sucumbir\u00e1. Dominar las propias funciones ejecutivas permite controlar el impulso, deliberar sobre los objetivos y prever sus consecuencias, elegir metas, gestionar el esfuerzo, mantener el prop\u00f3sito y la atenci\u00f3n. Permite dirigir la conducta no s\u00f3lo por lo que a uno le atrae o le apetece, sino tambi\u00e9n por lo que comprende que le conviene, para el propio bien y de otros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Hablamos del ni\u00f1o, pero todo esto es bastante similar en los adultos. Aprender a vencerse en peque\u00f1as cuestiones en las que comprendemos que debemos imponernos a nuestros gustos o apetencias del momento, es una forma de crecer como personas, de hacernos m\u00e1s due\u00f1os de nosotros mismos, de dirigir con m\u00e1s libertad la propia vida. Todo eso nos hace vivir una vida m\u00e1s nuestra, no una respuesta semiautom\u00e1tica de lo que el entorno nos solicita o nos reclama.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A veces parece que hacer las cosas porque nos apetece es m\u00e1s digno que hacerlas porque es nuestro deber. Sin embargo, el concepto de deber es imprescindible para formar la personalidad, para organizar la propia conducta conforme a un proyecto y unos valores, para disponer de un contrapeso del impulso o el deseo. Cada uno tiene que pensar cu\u00e1les son sus deberes, pero tambi\u00e9n debe haber aprendido antes a ser capaz de obedecerse a s\u00ed mismo, para no vivir a remolque de sus impulsos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Alfonso Aguil\u00f3<\/h4>

Presidente de CECE<\/p>

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Comparte este art\u00edculo en: Obedecerse a uno mismo La madre \u2013explica Jos\u00e9 Antonio Marina\u2013 ense\u00f1a al ni\u00f1o a dirigir su atenci\u00f3n, es decir, a adue\u00f1arse de [\u2026]<\/span><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1802,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1144","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amor"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1144"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3177,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1144\/revisions\/3177"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1802"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cnspilar.edu.pe\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}